Influencias Ambientales
Se ha encontrado cierto grado de asociación entre el TDAH y niveles elevados de plomo en la sangre, exposición al humo del cigarrillo y fumar o ingerir bebidas alcohólicas o drogas durante el embarazo (Barkley, 2006; Nigg, 2006).
Algunos niños pudieran exhibir mayor nivel de actividad como reacción a la ingestión de sustancias artificiales usadas para preservar o dar color y sabor a los alimentos. Sin embargo, no hay evidencia de que estas sustancias “causen” el TDAH (McCann y col., 2007).
Por otro lado, las experiencias vividas por el niño en la familia, en la escuela y en el ambiente social (Barkley, 2006; Barkley y col., 2008; Biederman y col.,1995,1996; Warbuton y col.,1995) pueden influir en:
- su nivel de hiperactividad, impulsividad e inatención
- cuán bien se acople y pueda lidiar con las normas de comportamiento de la familia y la escuela
- el grado de persistencia del TDAH en diferentes etapas del desarrollo
- cuán severo sean los problemas de conducta asociados
- el desarrollo de otras dificultades asociadas con frecuencia al TDAH.
Cabe mencionar que no hay evidencia de que estas experiencias sean las que contribuyen a que una persona presente el TDAH o no.
Influencias Protectoras
Las experiencias vividas sí pueden jugar un papel clave en proteger al niño con el TDAH de afectarse emocionalmente, caer en un patrón de conducta antisocial y delictiva y limitarse en su desarrollo como persona. Entre otros, podemos señalar uno o más de los siguientes protectores:
- Identificación y tratamiento temprano del niño con el TDAH
- Presencia de talentos o destrezas especiales
- Buenas prácticas de crianza en la familia
- Ambiente familiar estable
- Programa escolar adecuado
- Apoyo de la familia extendida y de la comunidad
- Autoestima saludable
- Estabilidad emocional y buena salud mental de los padres
- Personas significativas en la vida del niño que comuniquen aceptación
Es mucho lo que podemos hacer en la familia, la escuela y la comunidad para facilitar un desarrollo psicológico saludable en las personas con el TDAH. |
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